مراكز المعلومات وحدة التنسيق والمتابعة ارشادات تقارير جهات التمويل مشروعات إنجازات
المحددات البيئية للمدارس صديقة البيئة  المحددات البيئية خارج المدرسة التي تحكم البيئة داخلها بعد المدرسة عن مصادر التلوث المتعددة مثل وقوعها تحت الريح أو تأثرها المباشر بالملوثات الصناعية المنبعثة من جميع الصناعات الصغيرة والمتوسطة والكبيرة - الطرق المؤدية إلى المدرسة جيدة وموضح بها علامات الطريق الدالة على وجود المدرسة  - وجود أشجار على جانبي الطريق المؤدي إلى المدرسة لحماية الطفل من تأثير حرارة الشمس أثناء ذهابه من وإلى المدرسة - وجود الرصيف الجيد الذي يسمح للأطفال بالمشي عليه عند الذهاب والعودة من المدرسة - وجود سلال القمامة التي يستطيع أن يلقي فيها الطفل الفضلات الخاصة به - وجود نظافة جيدة بالشارع حتى لا يتعرض الطفل لاستنشاق الأتربة المتصاعدة نتيجة حركة السيارات والمركبات على الطرق الغير معبدة والتي تكسوها الأتربة - وجود علامات واضحة على الطرق المؤدية للمدرسة تحدد أماكن عبور المشاه وتدل على أن المشاه من طلبة المدارس والأطفال -   المحددات البيــئة الداخلية للمدرسة  الفصول وقاعات الدراسة  - السلالم والدرج  - فنــاء المدرسة  - المكتبة  - غرف الإدارة  - الحمامات والمراحيض  - المقصف أو الكنتين  - سور المدرسة  - الفصول وقاعات الدراسة أن تكون الحوائط مدهونة بألوان جذابة وتكون مواد الطلاء مذابة في الماء وخالية من المذيبات العضوية - أن تكون التهوية طبيعة وتمثل مساحة النوافذ الحوائط على الأقل وتغطي النوافذ بطبقة من السلك على أن تثبت طبقة الزجاج من الداخل في إطار خشبي يغلق ويفتح بسهولة لإمكانية تنظيف كل من الزجاج والسلك - تغطى الأرضية بطبقة من الكاوتشوك حتى يسهل حركة الأطفال وتقلل من إصابات الأطفال في حالة سقوطهم ويمكن استخدام المطاط المستخدم من إطارات السيارات القديمة في عمل هذه الطبقة بعد فرمه وتصنيعه في شكل مربعات تركب على الأرضية - تكون المقاعد والمكاتب التي يجلس عليها الأطفال بألوان جذابة ويخصص لكل طفل مقعد خاص به ليعرف كيف يعتني به ويحافظ عليه - تكون كل الجوانب الخشبية مستديرة ولا تصنع المكاتب والمقاعد بأطراف مدببة حتى لا تسبب إصابات غائرة للطفل إذا سقط عليها - تركب جميع الأبواب والشبابيك بحيث تترك مسافة 2 سم من الجوانب بين الأبواب والشبابيك والإطار الخشبي للأبواب بحيث يوجد باستمرار فراغ يمكن الطفل من سحب يده إذا أغلق الباب عليها - تكون الإضاءة كافية في حالة الفصول التي لا تتمتع بالإضاءة الطبيعية الكافية - أن تستخدم السبورة التي يكتب عليها بالأقلام (فلوما ستر) والتي لا تحتوي على مذيبات عضوية سامة حتى لا يستخدم الأستاذ الطباشير لما له من ضرر صحي على جلد الأستاذ وصدر الطالب - أن يحتوى كل فصل على صندوقين مغلقين للقمامة يخصص واحد منها لإلقاء الأوراق والبلاستيك والزجاج والآخر يلقى فيه ببقايا الأطعمة والمواد الطبيعية كالأتربة والأزهار الجافة وذلك حتى يتعلم الطفل مبدأ الفصل للمواد القابلة لإعادة التصنيع من المواد القابلة للتحلل والتي يمكن دفنها في الحديقة كي يصنع منها السماد الطبيعي لغذاء النبات في حديقة المدرسة أن يحتوى كل فصل على صندوقين مغلقين للقمامة يخصص واحد منها لإلقاء الأوراق والبلاستيك والزجاج والآخر يلقى فيه ببقايا الأطعمة والمواد الطبيعية كالأتربة والأزهار الجافة وذلك حتى يتعلم الطفل مبدأ الفصل للمواد القابلة لإعادة التصنيع من المواد القابلة للتحلل والتي يمكن دفنها في الحديقة كي يصنع منها السماد الطبيعي لغذاء النبات في حديقة المدرسة يقوم الأطفال بتجميل الفصل من خلال الرسم على الحائط مباشرة وذلك بإعداد جزء كبير من الحوائط للرسم عليها بالألوان الغير سامة والمذابة بالماء يشترك الأطفال في نظافة الفصل بمسح المقاعد والمكاتب بقطعة من الإسفنج بحيث تغسل بالماء مرة كل إسبوع ويتمكن الطفل من استخدامها مرات متكررة يؤخذ رأي الأطفال في طريقة تزيين الفصل وعلى المدرسة توجيه ومساعدة الطفل على استخدام المواد الصديقة للبيئة مثل الورق والأخشاب والنباتات الطبيعية والإقلال من استخدام المواد البلاستيكية الغير قابلة للتدوير توضع في الفصول علامة ممنوع التدخين ويمنع منعاً باتاً المدرسين والمدرسات من التدخين أمام الأطفال السلالم والدرج تغطى السلالم والدرج بطبقة من الكاوتشوك على أن يتم التأكد من سلامة أطراف الدرج ويثبت فيه الكاوتوشوك بطريقة جيدة حتى لا يتعثر الطفل في الصعود أو النزول ويتم التأكد باستمرار من سلامة الدرج  - يزود السلم بقضيب مثبت في الحائط الجانبي في سور السلم على ارتفاع مناسب لطول الطفل حتى يستخدمه في الصعود والنزول - يزود السلم بالإضاءة الكافية ليلاً ونهاراً ويتم التأكد باستمرار عن طريقة إصلاح الإضاءة الصناعية . يتعلم الأطفال تحت إشراف المدرسين كيفية الصعود والنزول بنظام وألا يتدافع بعضهم أثناء الصعود حتى لا يسقط أحد منهم ويصاب بأذى - فنــاء المدرسة يزرع خلف أسوار المدرسة أشجار كثيفة حتى تقوم بدور الستارة الطبيعية الحامية للمدرسة من الأتربة والملوثات الجوية التي قد تأتي لها من أماكن أخرى بفعل اتجاه الريح ، كما أنها تلطف جو المدرسة وتحجز الأتربة باستمرار عن المدرسة . إضافة إلى كونها مادة للدراسة يجب العناية بتدريس فوائدها للأطفال وكيفية العناية بها - يمكن الاستعاضة عن الأسوار المبنية بأسوار خشبية من سيقان الأشجار وزراعة أشجار كثيفة على ارتفاعات مختلفة وذلك للحد من استخدام مواد البناء في المدارس - يتم تخطيط الفناء بحيث يحتوي على أماكن مختلفة للعب الأطفال ونشاطاتهم المختلفة وكذلك ملاعب الرياضات المختلفة لينشأ الطفل محباً للرياضة - يترك للأطفال فرص عمل السماد العضوي واستخدامه في تسميد النباتات في ركن بعيد داخل الفناء على أن يستخدم السماد الناتج في زراعة وتسميد باقي أرضية الفناء يجب أن يتم توجيه ومراقبة الأطفال أثناء لعبهم بواسطة مكبر للصوت لا تزيد الضوضاء الناتجة عن استخدامه عن 50ْ ديسبل أي بمعني أنه يمكن سماعه بواسطة الأطفال في الفناء ولا ينتشر منه الصوت للأماكن المجاورة للمدرسة  يخصص مكان في أحد أركان الفناء لدفن بقايا النباتات التي استخرجها بعد شهر لاستخدامها كسماد عضوي للحديقة المكتبة  يجب أن تضم المكتبة الركن الأخضر بالإضافة إلى الكتب والقصص المصورة المناسبة لعمر الأطفال ، كما يجب أن يوجه الطفل إلى استخدام الكمبيوتر في الألعاب المسلية التي يستطيع من خلالها تعلم الحساب واللغات والمعلومات البيئية  - يتم إزالة الأتربة باستمرار من الأرفف والكتب حتى لا يصاب الأطفال بأمراض الحساسية نتيجة الرطوبة وتراكم الفطريات - تغطى أرضية المكتبة بطبقة من الكاوتوشوك حتى لا تحدث حركة الكراسي أصواتاً مرتفعة تشتت ذهن الطفل القارئ وكذلك لمنع إصابته في حالة وقوعه على الأرض - تزود المكتبة بكراسي ومناضد ذات ألوان جذابة ومستديرة الحواف والأركان لمنع إصابة الأطفال - يتم إضاءة المكتبة بطريقة سليمة طبيعياً أو صناعياً  - توضع النباتات الخضراء في جوانب المكتبة تحت النوافذ للاستفادة بالإضاءة الطبيعية وتنقية هواء المكتبة - يمنع التدخين منعاً باتاً داخل المكتبة - غرف الادارة  يمنع التدخين منعاً باتاً داخل غرف الإدارة على أن يسمح للأساتذة والعاملين في الإدارة بالتدخين خارج مبنى المدرسة في الأماكن المفتوحة فقط  - تزود غرف الإدارة بمكان للرعاية الصحية للأطفال على أن تكون به إمكانية القيام بالإسعافات الأولية ويمكن استخدام هذه الغرفة لتعليم الأطفال طرق الإسعافات الأولية البسيطة - تزين حوائط المكان بناتج نشاطات الأطفال من التصوير الفوتوغرافي والرسوم والتماثيل لما يؤكده ذلك من تشجيع الأطفال على زيادة القدرة على الابتكار والأعمال الفنية مستخدمين مواد صديقة للبيئة - الحمامات والمراحيض  تزود المدرسة بعدد كافي من المراحيض بواقع مرحاض لكل 40 طفل على أن تجرى عمليات الصيانة المستمرة للمراحيض ويتم تدريب الأطفال الكبار على طرق إصلاح صنابير المياهقط  - يجب أن تظل المراحيض جافة دائماً وتعيين عاملة مخصصة للتأكد من هذا طول استخدام هذه المراحيض  - يخصص دولاب في الحائط توضع به معدات النظافة ومواد التنظيف على أن تستخدم مواد منظفة صديقة للبيئة ويتم تعريف الأطفال بأهمية إبقاء المراحيض نظيفة والإبلاغ عن أي عطل به - توضع قربة المياه المرشدة لاستخدام المياه في السيفون ويمكن الاستعاضة عنها بزجاجة مياه بلاستيك مملوءة ويعلم الأطفال أهمية ذلك لترشيد استهلاك المياه - توضع النباتات الخضراء بجوار المراحيض وذلك لتنقية الهواء - تزود المراحيض بسلك على النوافذ للتأكد من تهوية المراحيض إضافة إلى عدم دخول الحشرات إليها - يزود باب المرحاض بحاجز من الكاوتشوك من أسفل ويرتفع من أسفل نهاية الباب من سطح الأرض بمسافة لا تقل عن 10 سم حتى لا تؤثر مياه تنظيف الأرض على خشب الأبواب - يزود أحد المراحيض بدش لكي يستحم به الأطفال في حالة الحاجة لذلك - المقصف أو الكنتين  يخصص مكان لبيع الأغذية الجافة والمعلبة واللبن ومنتجاته المعلبة ويفضل الحد من بيع المواد الغذائية قليلة القيمة الغذائية والتي تحتوي على مواد ملونة أو مواد حافظة بقدر المستطاع ويعلن عن الأطعمة المفيدة للطفل مثل الفواكه - يزود المقصف بسلك على الشبابيك ومنافذ المقصف حتى لا تدخل إليه الحشرات أو القوارض ويزود بدولاب محكم وثلاجة لحفظ الأغذية بطريقة سليمة وصحية -  يتم الإشراف الدائم على نظافة الأظافر والأيدي وملابس الأشخاص المتعاملين في تداول الأطعمة - يتم تزويد المقصف بحوض به صنبور للمياه وصابون لغسيل الأيدي للعاملين في المقصف - سور المدرسة  يفضل عمل سور للمدرسة من الأشجار الكثيفة والأخشاب حتى لا تسمح لأي شخص غير مصرح له بدخول المدرسة بالإضافة إلى تكون طبقة مانعة للأتربة من الأشجار - تعليم الأطفال كيفية العناية بالأشجار ويقومون بسقي الأشجار والأزهار كما يتعلم الطفل كيفية تهذيب الأشجار الصغيرة المناسبة لطوله  -	عن الوزارة/الجهاز قانون مركز المعلومات مركز الأخبار خدمات المكتبة موضوعات بيئية الركن الأخضر يوم البيئة العالمي
خريطة الموقع للاتصال مواقع